14.4 - Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья

​

• Тезаурус

​

• Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

​

• Доступная образовательная среда

​

• Применение современных образовательных технологий результатов в условиях формирования нового образовательного результата ​

​

• Организация психолого-педагогического консилиума (ППк) в образовательном учреждении

​

• Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы

​​

• Рекомендации педагогам к организации и содержанию работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

​

• Принципы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

​​​​

​​

​​

       Итоговая зачетная работа по теме 14.4

​